Velkommen til A-Team

Med Omhu og entusiasme for barna

Hva er A-Team?

A-Team er et avlastnings- og aktivitetstilbud med fokus på mestring, sosial ferdighetstrening, natur og friluftsliv. Bokstaven A står for aktivitet og avlastning, samt det å være et A-lag, altså det beste laget og teamet. Aktivitetene er preget av det naturlige miljøet rundt hvert enkelt A-Team, beliggenhet, vær og årstid.

Vi brenner for å gjøre en forskjell for barn og ungdom og tilpasser aktiviteter og bemanning etter den enkeltes behov. Vår målsetting er at barna og ungdommene som kommer til oss skal oppleve tillit og trygghet fra de voksne, ha medbestemmelse og handlingsrom, og glede seg til noen dager med A-Team. A-Team er et godt sted å være, enten det er på fritiden, i helger eller i skoleferier, og dette får vi mange bekreftelser på fra de barna og ungdommene som er en del av Team Omhu. Hos oss kan alle være seg selv, utfolde seg, kjenne på mestring og samhold sammen med andre barn og ungdommer i samme situasjon.

Vi har pr dags dato fem A- Team og bak hvert A-Team står en ildsjel. Fellesnevneren til Marthe, Stine, Anne, Åse og Truls er drivkraften og det sterke ønske om å gjøre en positiv forskjell for barn og ungdom.

I løpet av sommeren 2025 åpner vi A-Team på flere unike lokasjoner i Norge.

Mer informasjon kommer..

Historien bak A-Team

Naturopplevelser og mestring. Lars Nygaard Fengsrud etablerte det første avlastningstilbudet på Finnskogen i 2008, og det var ikke tilfeldig.

Som barn var Lars ofte på jaktturer med morfaren sin i skogene på Finnskogen. Det ble ikke så mye vilt, men opplevelsene av den stille og mektige naturen gjorde inntrykk for livet og la grunnlaget for en ungdom og et voksenliv med mange naturopplevelser. Dette ble erfaringer og opplevelser Lars ville dele med andre.

Da kommunene etter hvert etterspurte et avlastningstilbud for barn og ungdom, ble det første A-Teamet etablert. Lars' egne erfaringer og hans glede over natur og friluftsliv, førte til etableringen av A-Team Finnskogen i 2008, det første i sitt slag.

Visjon

Å gi barn og unge en trygg, utviklende og meningsfull fritid – og samtidig gi foreldre og foresatte nødvendig og kvalifisert avlastning.

Faglig forankret arbeid med Team Omhu

Vårt arbeid er tuftet på anerkjente faglige modeller:
  • Tilknytningsteori
  • Toleransevindu-modellen(selv- og følelsesregulering)
  • Kognitiv atferdsteori
  • Miljøterapi med fokus på rollemodeller og gruppeprosesser
Tiltaket er utformet for å styrke barnets:
  • Sosiale ferdigheter og evne til samspill
  • Mestringsfølelse og selvtillit
  • Forståelse for egne og andres følelser gjennom mentalisering

Slik jobber vi

Hos oss møter barna og ungdommene trygge voksne med særskilt kompetanse på og erfaring fra arbeid med barn og ungdom med særskilte behov. De møter også ansatte som har gjort det til en livsstil og sin misjon å sørge for og bidra til at barn og ungdom får en bedre hverdag. Vi går på jobb hver dag med mål om å utgjøre en forskjell. For oss er det aller viktigste fokuset hva som er best for barna.

Fagmetodisk jobber vi med utgangspunkt i utviklingspsykologisk teori, kognitiv atferdsterapi, traumesensitivitet og løsningsfokusert metode. I tillegg benytter vi også metodikk for dyreassistert terapi og trygg av natur. De som jobber hos oss har både fagbakgrunn og formalkompetanse, men også kompetanse og erfaring fra ulike friluftsaktiviteter og dyrehold.Vi bruker naturen aktivt som arena for samhandling, glede, lek og læring. Alle aktiviteter er pedagogisk og psykologisk tilrettelagt for å gi rom for mestring, samspill, fellesskap og personlig utvikling. Hver deltaker får et individuelt tilpasset opplegg, med bemanning etter behov. Vi er også fleksible og kan skalere opp og ned bemanning og oppholdslengde ut fra behovet barnet/ungdommen til en hver tid har.

Praktisk info

Vi kan tilby plass én eller flere helger per måned og i skoleferier. Noen barn har også periodevis opphold på dagtid, hvor vi har alternativ skole for barn og ungdom som ønsker og trenger en annen skolehverdag.

Det vi opplever er at barna får en verdifull og egen gruppe-identitet ved å delta hos oss. De kommer tilbake på skolen på mandag etter en helg hos oss – full av opplevelser og mestring, og de har noe de kan fortelle til foresatte, klassen og venner. Identiteten de bygger hos oss er verdifull på mange vis, men det viktigste er kanskje at de får en identitet som er positiv og viktigere for mange enn den de hadde før de kom til oss. Mange av barna vi jobber med har kjent på utenforskap, lite mestring og lav sosial kompetanse.

Dette endrer seg når de kommer til oss.